Harald Blåtand
Forfatter: Per Straarup Søndergaard
2. - 6. kl. LL
Beskrivelse:
Danmarkshistorien i 900-tallet fortalt gennem Harald Blåtands liv og aktiviteter.Skrivning i fagene
4. - 7. kl.
Kejser Augustus
Forfatter: Hanne Guldberg Mikkelsen
1. - 6. kl. LL
Beskrivelse:
Augustus var ganske ung, da han blev hersker over verdens største rige, Romerriget. Denne bog fortæller, hvordan Augustus kom til magten og om det gamle Roms historie.1. Verdenskrig
Forfatter: Jens Aage Poulsen
5. - 10. kl.
Beskrivelse:
Om baggrunden for hvorfor 1. verdenskrig brød ud, hvordan den udviklede sig, og hvilke følger krigen fik.Jakob Martin Strid
Forfatter: Dorte Lilmose
1. - 5. kl. LL
Beskrivelse:
Portræt af tegneren og forfatteren Jakob Martin Strid (f. 1972) med præsentation af nogle af hans bøger.Mellemøsten
Forfatter: Ole Steen Hansen
5. - 8. kl.
Beskrivelse:
Denne bog giver viden om Mellemøstens historie og viser bl.a., hvor forskellige landene er. Nogle har vældig fremgang, mens andre er plaget af krige og konflikter.Christian 4.
Forfatter: Sara Brandhøj Sørensen
3. - 6. kl. LL
Beskrivelse:
Kort gennemgang af Christian IV's (1577-1648) liv fra fødsel til død. Om hans barndom, familie, bygninger og sejre.På sporet af historien
jernalder, vikingetid og middelalder - 4. klasse - elevbog/web
4. kl.
Beskrivelse:
Om jernalderen, vikingetiden og middelalderen, samt om de tre kanonpunkter Augustus, Jellingestenen og Absalon.På sporet af historien
istid, stenalder og bronzealder - 3. klasse - lærervejledning
Forfatter: Maja Lumholtz
3. kl. U
På sporet af historien
istid, stenalder og bronzealder - 3. klasse - elevbog/web
3. kl.
Beskrivelse:
Om jægerstenalderen, bondestenalderen og bronzealderen, samt om de tre kanonpunkter Ertebøllekulturen, Tutankhamon og solvognen.Rejsen mod det ukendte
Forfatter: Sandra Schwartz
3. - 5. kl.
Beskrivelse:
Bogen er delt op i to afsnit: en fiktiv fortælling på 20 sider og en historisk faktatekst på 10 sider. Den fiktive fortælling er illustreret med Steen Andersens farvelagte tegninger - 13 i alt, mens faktatekstens 10 illustrationer dels er kort delt gengivelser af kendte malerier. På sidste side i bogen henvises til yderligere syv bøger om emnet.Asta og Max
Forfatter: Sandra Schwartz
3. - 6. kl.
Beskrivelse:
Bogen er delt op i to afsnit: en fiktiv fortælling på 21 sider og en historisk faktatekst på 9 sider. Den fiktive fortælling er illustreret med Steen Andersens farvelagte tegninger - 12 i alt, mens faktatekstens 8 illustrationer er gengivelser af kendte malerier samt et kort over Danmark i 1863. På sidste side i bogen henvises til yderligere fire bøger samt adresserne på to relevante museer.Ravets kraft
Forfatter: Birgit Knudsen
3. - 6. kl.
Beskrivelse:
Bogen er delt op i to afsnit: en fiktiv fortælling på 18 sider og en historisk faktatekst på 12 sider. Den fiktive fortælling er illustreret med Steen Andersens farvelagte tegninger - 10 i alt, mens faktatekstens 12 illustrationer især er fotos. På sidste side i bogen henvises til yderligere fem bøger samt adresserne på fem relevante museer.Kvinders valgret
Forfatter: Malene Mygind
7. - 10. kl. GU
Beskrivelse:
Historien bag kvinders adgang til at stemme ved de kommunale råd i 1908 og vedtagelsen af den almindelige valgret til Folketinget i 1915.1864 - vejen til katastrofen
7. - 10. kl.
Beskrivelse:
Om baggrunden for krigen i 1864, selve krigen, samt hvilken betydning krigens resultat havde efterfølgende.Skolemad
Forfatter: Svend Skafte Overgaard
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
Hvem der skulle bestemme, hvad man fik at spise i frikvarteret, og hvad der var det rigtige, er skiftet gennem tiden.Skolens billedverden
Forfatter: Majken Astrup
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
Anskuelsestavlerne var en del af anskuelsesundervisningen, og skulle lære skolebørnene at betragte, sanse og genkende ting de ikke så til daglig.Straf og smæk
Forfatter: Pernille Sonne
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
I gamle dage måtte læreren slå på eleverne i skolen. Først i 1967 blev det helt forbudt for lærere at slå eleverne.Skolebørn i arbejde
Forfatter: Anette Eklund Hansen
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
For 100 år siden var mange familier i Danmark så fattige at det var nødvendigt at børnene også arbejdede.En lugt af skole
Forfatter: Anne Katrine Gjerløff
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
For 150 år siden kunne skolen gøre ondt og være usund. Bl.a. gav skolebænkene smerter i ben og ryg.Kongens nye skoler
Forfatter: Pernille Sonne
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
I 1814 vedtog kong Frederik den Sjette 5 nye love for at få de danske børn mere i skole. Fremover skulle børn i skole når de fyldte 7 år.Det vigtigste fag
Forfatter: Anette Faye Jacobsen
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
For 200 år siden var det vigtigste formål med skolen at uddanne eleverne til at blive gode kristne. Kunne man ikke sin kristendom og var man ikke konfirmeret, kunne man ikke blive gift og få et arbejde.Sorte tavler og skolestuer
Forfatter: Anne Katrine Gjerløff
4. - 7. kl.
Beskrivelse:
Selvom meget har forandret sig, ligner skolens bygninger på mange måder dem der var for mange år siden, der har for eksempel altid været tavler og knager til tøj. Skolen gennem 200 år.