• En dag uden tal

    En dag uden tal

    Forfatter: Astrid Fjendbo
    0. - 3. kl. F
    Beskrivelse:
    Otto kan ikke lide tal og ville ønske, de ikke fandtes. En dag, da Otto vågner, er hans ønske gået i opfyldelse. Men dagen bliver besværlig, når der ikke findes tal. Billedbog for børn fra 4 år.
  • Ordblindes vej til mestring

    Ordblindes vej til mestring

    en praktisk guide til indsatsen for ordblinde elever
    P, SU, U
    Beskrivelse:
    Mestringsmodellen fokuserer på den følelsesmæssige side af at være ordblind, hvor aktørerne rundt om den ordblinde elev arbejder med elevens forståelse, accept og mindset omkring det at være ordblind. Bogen henvender sig til læsevejledere, og alle, der arbejder med ordblinde børn i grundskolen.
  • Det tænkende klasserum i matematik

    Det tænkende klasserum i matematik

    14 praksisser til bedre læring
    Forfatter: Peter Liljedahl
    U
    Beskrivelse:
    Matematikundervisningen er ofte et øvelsesfag, hvor læreren viser metoderne til løsning af opgaverne, hvorefter eleverne træner metoderne. Denne bog gør op med denne fremgangsmåde og viser praksisser til en bedre læring, der får eleverne til at udforske matematikken og tænke selvstændigt. For grundskolens matematiklærere og lærerstuderende.
  • RoS - minus
  • Kniv

    Kniv

    Forfatter: Peter Krogholm
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Max er Runes bedste ven. Men Max har ændret sig efter sin brors død. Rune vil gerne hjælpe, men hvordan hjælper man en ven, der hele tiden opsøger fare? For 13-16-årige.
  • Tyr

    Tyr

    Forfatter: Lise Villadsen
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Big Boy kalder de andre i klassen ham. Han følger gruppen. Han tør ikke andet. Men den dag de andre drenge lukker Big Boy og Isa inde i et skur, sker der en forandring. For 13-16-årige, der ønsker en vedkommende bog.
  • Snitch

    Snitch

    Forfatter: Mette Telefoni
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Sami stilles i et stort dilemma, da hans bedste ven Carl bliver afvist af Aya - klassens nye pige. Carl vil have hævn, men Sami får sommerfugle i maven, hver gang han ser Aya. Hvilket parti skal han tage? For 13-16-årige.
  • Syndflod

    Syndflod

    Forfatter: Peter Krogholm
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Jakob og Rami kæmper for at hjælpe nødstedte medpassagere i timerne efter at et terrorangreb har ramt et tog i Storebæltstunnelen. Vandet fosser ind og redningsmandskabet har svært ved at komme frem.
  • Iltmangel

    Iltmangel

    Forfatter: Kasper Hoff
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Hope bor på Asteroide PK 49 sammen med sine forældre. Da der lander et rumfartøj tæt på deres habitat, er det første gang, Hope møder et andet menneske. Letlæst science fiction for 13-16-årige.
  • En verden til forskel

    En verden til forskel

    Forfatter: Louise Roholte
    7. - 10. kl. GU
    Beskrivelse:
    Sally og hendes mor flytter til en ny by i håbet om at kunne lægge deres gamle, turbulente liv bag sig. I sin nye gymnasieklasse møder Sally overklassepigen Maxi, som måske heller ikke har det så let under den pæne overflade.
  • Dræb eller dø ( Ill. Angelica Inigo )

    Dræb eller dø ( Ill. Angelica Inigo )

    Forfatter: Dorte Lilmose
    6. - 9. kl. SU
    Beskrivelse:
    Barsk fortælling om de to venner Rajab og Malik, der flygter, da deres landsby bliver overfaldet og brændt af. Udmattede og udsultede bliver de fundet af soldater, men det viser sig, at soldaterne har ondsindede planer med dem. Illustreret kortroman for 12-14-årige.
  • Slenderman

    Slenderman

    Forfatter: Kit A. Rasmussen
    7. - 10. kl. GU, SU
    Beskrivelse:
    Da to venner kigger på fotos, som de har taget i skoven, opdager de en uhyggelig person uden ansigt i baggrunden af billederne. På nettet kan man læse, at andre har oplevet det samme. "Slenderman" kaldes skikkelsen.
  • Hold gaden eller dø

    Hold gaden eller dø

    Forfatter: Emil Blichfeldt
    7. - 10. kl.
    Beskrivelse:
    Vi er kun en armé tilbage. Vi er alt for få, men Stalins ordre er helt enkel: Red Stalingrad eller dø. Det gør vi. Især det med at dø. Men så længe der er liv, er der håb.
  • Det bedste til mig og mine venner

    Det bedste til mig og mine venner

    Forfatter: Jonas Kleinschmidt
    8. - 10. kl.
    Beskrivelse:
    Vi havde kendt hinanden altid. Vi fem var tætte, vi kunne alt sammen. I ottende klasse begyndte vi at drikke, det var fantastisk, så kom lightergassen. Elias' storebror kunne skaffe alt. Vi syntes, vi kendte hinanden, men gjorde vi det? Letlæst bog for unge fra 13 år.
  • Festival

    Festival

    Forfatter: Sara Ejersbo
    7. - 10. kl. GU
    Beskrivelse:
    Det er Idas første møde med Roskilde Festival. Hun har glædet sig helt vildt til at høre masser af musik og møde masser af glade mennesker. Men mødet med Jacob får betydning for Idas oplevelse.
  • #Taber

    #Taber

    Forfatter: Dorte Schou
    7. - 10. kl. GU, S, SU
    Beskrivelse:
    Eva vågner op til en shitstorm på nettet. Hun har været alt for fuld til en fest og kysset. Vel at mærke ikke med sin kæreste. Nogen har postet et foto. Nogen vil have Eva ned med nakken. Men hvem? For 13-16-årige.
  • Jeg har altid drømt om det mord

    Jeg har altid drømt om det mord

    Forfatter: Dorte Lilmose
    8. - 10. kl. GU
    Beskrivelse:
    Saga forbereder og begår et nøje planlagt knivdrab på sin storebror. Hun tilkalder selv politiet og bliver placeret på en sikret institution, hvor hun møder både kærlighed og had, mens hun venter på dommen.
  • Undersøgende aktiviteter i matematik

    Undersøgende aktiviteter i matematik

    7.-10. klasse
    Forfatter: Anne Haugaard Skovsgaard
    7. - 10. kl.
  • Lily - the letter

    Lily - the letter

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. Efter at Lily er kommet hjem fra ferie i Frankrig, går hun og venter på brev fra Victor. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - the boy with the blue eyes

    Lily - the boy with the blue eyes

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Under en familieferie til Frankrig bliver Lily forelsket
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. Lily er taget på sommerferie til Frankrig, og her møder hun en meget sød dreng som hedder Victor. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - the surprise party

    Lily - the surprise party

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. Lily og hendes søskende planlægger et "surprise party" for deres mor på hendes fødselsdag. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - a cool idea

    Lily - a cool idea

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. Lily og Sabrina får en god ide, til hvordan de kan finde Sabrinas telefon. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - where is Sabrina?

    Lily - where is Sabrina?

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. Lily er gode venner med Sabrina, som får stjålet sin telefon i skolen. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - bad luck

    Lily - bad luck

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    4. - 7. kl.
    Beskrivelse:
    Lily er 13 år og bor sammen med sin familie i Midford i England. En morgen, hvor hun cykler til skole, er hun meget uheldig. Bog på engelsk til elever, som har haft engelsk i 3-4 år.
  • Lily - Lily

    Lily - Lily

    Forfatter: Ellen-Margrethe Christensen
    6. - 8. kl.
    Beskrivelse:
    Om 13-årige Lily og hendes forældre og søskende, samt deres kæledyr.
  • Matematiske kompetencer i anvendelse

    Matematiske kompetencer i anvendelse

    0. - 10. kl. U
    Beskrivelse:
    Konkret værktøj for grundskolens matematiklærere og matematikvejledere til at skabe matematikundervisning, som lever op til fagets mål. Bogen er desuden oplagt at anvende ved uddannelse af matematiklærere på læreruddannelsen.
  • Flamingo

    Flamingo

    Forfatter: Henrik Enemark
    2. - 5. kl.
    Beskrivelse:
    Om flamingoer - de forskellige arter, deres levevis og hvorhenne i verden de lever.
  • Bæredygtig madkultur

    Bæredygtig madkultur

    naturfagene fællesfagligt 7.-9. klasse - Lærervejledning
    Forfatter: Ole Haubo Christensen
    7. - 9. kl.
  • Bæredygtig madkultur

    Bæredygtig madkultur

    naturfagene fællesfagligt 7.-9. klasse - Elevbog
    Forfatter: Ole Haubo Christensen
    7. - 9. kl.
  • Trylleblik

    Trylleblik

    Forfatter: Ane Bjørn
    0. - 5. kl.
    Beskrivelse:
    Hvordan bevarer man håbet i en farlig verden? Følg en familie på flugt og se, hvordan en pige finder en måde at overleve på. Smuk og sanselig billedfortælling, der i sin streg umiddelbart appellerer til yngre børn, men som meget fint kan anvendes med ældre elever også - både i forhold til flugt-emnet og til det litterære arbejde med det kontrapunktiske billedspor.
  • For enden af regnbuen

    For enden af regnbuen

    et spil om livsvalg
    7. - 10. kl.
    Beskrivelse:
    For 2 - 6 spillere.
  • RoS - test tekstopgave
  • RoS - klasse tekstopgave
  • RoS - indsats tekstopgave
  • Matematik for alle

    Matematik for alle

    håndbog i matematikundervisning
    Forfatter: Pernille Pind
    U
    Beskrivelse:
    Baseret på at elever lærer forskelligt, og at matematik kan læres på mange måder, hjælpes læreren til at fokusere sin undervisning på fagets vigtigste områder. For matematikundervisere i grundskolen og lærerstuderende.
  • Skru på sprogknappen

    Skru på sprogknappen

    fra hverdagssprog til fagsprog i alle fag
    U
    Beskrivelse:
    Om hvordan undervisere i grundskolen og videre op gennem uddannelsesforløbet ved hjælp af enkle greb kan styrke og udvikle elevernes fagsprog - ved at læse, skrive, tale og lytte. Med en lang række øvelser som læreren kan bruge direkte i undervisningen.
  • Pandemier

    Pandemier

    Forfatter: Frida Bejder Klausen
    2. - 5. kl.
  • Klimakamp

    Klimakamp

    Forfatter: Maja Plesner
    7. - 10. kl. GU
  • Køn

    Køn

    GU
    Beskrivelse:
    Om de forskellige køn, mennesker kan have. Både det køn, som kroppen viser, og det/de køn, individet kan føle.
  • Fiskepigen

    Fiskepigen

    Forfatter: Søren Jessen
    4. - 6. kl.
    Beskrivelse:
    “Fiskepigen” er en graphic novel, der både er skrevet og gennemillustreret af Søren Jessen. Vi befinder os i en verden hærget af voldsomme storme og oversvømmelser forårsaget af klimaforandringer. Her er en pige og hendes autistiske lillebror alene hjemme, og de prøver at få dagene til at gå og holde modet oppe, mens de venter på, at deres forældre kommer og henter dem. Når de at blive reddet, inden vandet tager deres hus?
  • Man ligger, som man har redt

    Man ligger, som man har redt

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Sigurd og Tokes forældre er skilt og nu har deres mor fået en ny kæreste. Toke bliver jaloux og gør grin med kæresten Åge. Han skal ikke komme og spille sej i deres familie.
  • Man skal ikke pynte sig med lånte fjer

    Man skal ikke pynte sig med lånte fjer

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Saxe er flyttet og skal starte på en ny skole. Han er nervøs og kommer til at lyve overfor de andre drenge i klassen. Og da han først har fortalt løgnen, er det svært at trække i land igen.
  • Man skal ikke gå over åen efter vand

    Man skal ikke gå over åen efter vand

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Alba og Ester er vilde med boybandet Marcus og Martinus. De har slet ikke øje for klassekammeraterne Linus og Otto. Efter en koncert med Marcus og Martinus får de et lift med Linus og Otto, der er på cykel, og måske er Linus og Otto alligevel værd at lægge mærke til.
  • Tiden læger alle sår

    Tiden læger alle sår

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Viola er opkaldt efter sin mormors yndlingsblomst. Mormor er død, og Viola savner hende meget.
  • Små gryder har også ører

    Små gryder har også ører

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Små gryder har også ører - ligesom Otto. Han hører sine forældre tale om fængsel en aften. Næste dag skal faren rejse væk i lang tid. Han skal til USA, men han plejer aldrig at rejse.
  • Man skal lære, så længe man lever

    Man skal lære, så længe man lever

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Isak er sjov, og laver sjov med alt og alle. Han giver sine klassekammerater forskellige kælenavne og alle griner, men synes de egentlig det er sjovt?
  • Kan man ikke få den, man elsker, må man elske den, man får

    Kan man ikke få den, man elsker, må man elske den, man får

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Vilde drømmer om at have et kæledyr. Inga har både en hvid hest og en dalmatinerhund, der hedder Prins. Vilde vil også gerne have en hund. Men en dalmatiner er for dyr, siger mor. Måske dyreinternatet har en sød lille hund?
  • Lad falde, hvad ikke kan stå

    Lad falde, hvad ikke kan stå

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Sonja og Lily er hele tiden sammen. Deres mødre er også hele tiden sammen. Men Sonja vil gerne ride, og Lily gerne spille fodbold. Måske behøver man ikke være tætte venner for evigt?
  • Man kan ikke både blæse og have mel i munden

    Man kan ikke både blæse og have mel i munden

    Forfatter: Marie Duedahl
    1. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Vega får en YouTube-kanal. Hun bliver kendt og får hurtigt mange følgere, men er det mon altid sjovt?
  • Slå ikke større brød op, end du kan bage

    Slå ikke større brød op, end du kan bage

    Forfatter: Marie Duedahl
    0. - 4. kl.
    Beskrivelse:
    Marta må invitere til fødselsdagsfest, men kommer til at invitere alt for mange. Da festen går i gang er der hverken mad eller plads nok og det er slet ikke så sjovt, som Marta havde forestillet sig.